大学生体育锻炼"知、行分裂"现象研究与应对手段探索

摘要：

该研究通过心理学、行为学的原理对大学生健身行为、心理动机调查分析,得出:当代大学生的"知、行分裂"的普遍心理行为特点是影响大学生体质持续下降的主要成因之一.并根据心理学、行为学的原理针对大学生这一特点,采取"控制"(外部行为控制)与激励(内因引导)并行的多种应对措施与方案,以促进大学生体育锻炼行为频次的提升.形成部分提高高校学生体质健康发展水平手段的参考思路与方案.

关键词：大学生、体质、体育锻炼、"知、行分裂"、"控制"手段

分类号：G640(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究"十三五"规划课题项目"抑制大学生体质下降趋势的体系构建与研究";四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目"'新工科'理念下的促进高校体育内涵发展机制的俱乐部制改革"

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-67,71