新时代提升高校思想政治理论课教师获得感的路径研究

摘要：

高校思政理论课教师承担着高等学校马克思主义理论教育的重要任务,是新时代中国高校学生思想政治教育的中坚力量,承担着重要的育人职能.思政理论课教师获得感表现为归属情感、认同情感、尊严情感、荣誉情感及其价值追求.文章依据马克思关于人的需要理论出发,从人的价值角度,阐述教师获得感通过教师自我成长、国家社会对教师的评价与肯定、受教育对象的成长成才(成为社会有用的人)途径来实现.

关键词：思政理论课、获得感、教师

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本文系浙江省教育厅2019年度浙江省哲学社会科学规划"高校思想政治工作"专项项目"新时代大学生思想政治理论课获得感培育研究"编号:19GXSZ58YB:主持人:薛亨微的阶段性成果

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：152-155,159