突发疫情下高校全在线SPOC教学的实践与分析

摘要：

在2020年初的全国突发疫情下,高校响应教育部的"停课不停学"号召,大力度推行在线教学,虽然集中涌现了教师、学生和教学平台三方面的问题,但是通过对一个较为成功的教学实践案例的描述与分析,发现了高校推行在线教学的两个成功模式:以BOPPPS为核心的在线教学过程的组织模式、以金课标准为导向的录播知识点教学视频+直播讲解+课程群互动交流的在线教学方法的组合模式.以上发现显著改善了教学效果,可以为高校计算机类专业课教学改革提供有益借鉴.

关键词：在线教学、BOPPPS、金课标准

分类号：G642(高等教育)

资助基金：本文为湖南省普通高等学校教学改革研究项目"'SPOC在线教育+双创'背景下跨越式人才培养模式的探索和实践";湖南省教改项目"高校'互联网+翻转课堂'的教与学理论研究";湖南省教改项目"电子类专业课程教学模式改革与大学生创新能力培养";湖南财政经济学院"翻转课堂"教学改革研究项目"《多媒体技术与应用》";湖南财政经济学院教学改革研究项目"'互联网+双创'背景下跨越式人才培养模式的探索和实践";2019第二批教育部产学合作协同育人项目"数据挖掘与分析系列课程教学该给与实践"

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57