雨课堂-钉钉直播模式课程教学应用研究

摘要：

雨课堂、钉钉直播等新媒体教学工具均具备智慧教学的优点.通过优选教学应用程序各自的优势特点,建立雨课堂-钉钉混合教学模式,设计了课程教学方案,完成对大学物理课程教学全过程的应用实践.通过对雨课堂-钉钉混合教学模式的研究,有助于新媒体智慧工具应用于大学物理课程的探索,进而提高课堂教学效果和课后课业管理效率.

关键词：即时通讯工具、雨课堂、钉钉、新媒体、混合教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年中国石油大学北京克拉玛依校区教改项目“新媒体环境下《大学物理》课程教学研究”编号:JG2020034

在线出版日期：2020-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96