高校人文地理教学的困境及改革对策探讨
高校人文地理是地理专业教学中的关键课程,人文地理课程学习一方面是为社会培养地理专业人才的基础所在,另一方面也是提升其专业水平的重要措施.近年来,新课程改革开展的如火如荼,人文地理教学各个方面改革也应顺应时代发展趋势进行合理化改革,这样既可以促进高校人文地理课程教学质量的提升,又能够满足社会对创新型和实用型地理人才的需求.鉴于此,文章主要围绕高校人文地理教学困境和改革进行探讨.首先阐述了高校人文地理学课程的主要特征,接着分别从教学思想、教学方法、实践教学和教学评价四个方面明确了当前高校人文地理教学过程中存在的困境,最后针对上述面临的四个困境提出了应对困境的具体的改革对策,旨在为一线教育工作者提供借鉴和参考.
高校、人文地理、教学困境、改革
G642(高等教育)
云南省教育厅教育教学改革项目昭通学院教育教学改革研究项目"基于创新型人才培养的土地资源管理专业实践教学模式研究"编号:JG2018240
2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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