《机械原理及设计》课程教学方法与考核机制探索 ——以农业机械化及其自动化专业为例

摘要：

近年来,教育部积极推进"新工科"建设,探索工程教育新模式,使得高等工程教育面临新机遇、新挑战.农业机械化及其自动化专业主要培养学生对农业生产机械化系统的设计、管理和运用能力,对工程创新能力具有较高的要求.《机械原理及设计》是农业机械化及其自动化专业的必修课,对于提升学生农业装备的设计和解决农业生产机械化问题的能力具有重要作用.工程教育专业认证强调以学生学习为中心,注重学生工程实践能力培养,对《机械原理及设计》课程的教学也提出了新的要求.针对现有《机械原理及设计》教学体系和基本教学要求,以新工科人才培养要求及工程教育专业认证为改革目标,文章提出了针对《机械原理及设计》课程教学方法的一些改革建议.基于学习产出的教育模式,在教学方法和课程考核两个方面提出改革建议.

关键词：机械原理及设计、农业机械化及其自动化、新工科、教学与考核、工程教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年教育部第二批产学合作协同育人项目"大型高地隙喷杆喷雾机工作参数调控虚拟仿真实验";江苏大学高等教育教改研究课题"新工科视域下基于协同体的现代农业装备本科人才阶梯式育人模式构建与实践"

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98