基于学习通的SPOC翻转课堂教学研究与实践
根据高职学生的学习特点,开展SPOC教学模式的探讨与实践.以高等职业院校大学生为研究对象,以学习通为基础,搭建在线学习平台,将基于学习通的SPOC翻转教学模式应用于《机械设计基础》课程的教学实践,使学生有效利用碎片化时间,把学生从固定的教室中解放出来,使其学习的兴趣和主动性得到提高,使教学更加深入和有针对性,有效地提高学生学习效率和教学效果.
学习通、SPOC、机械设计基础、教学设计
G642(高等教育)
本文系2020年浙江省教育科学规划课题"基于学习通的SPOC翻转课堂教学研究;实践——以高职《机械设计基础》为例"
2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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