应用型高校《植物组织培养》课程"金课"的构建研究

摘要：

打造高校"金课"已成为本科教育热点之一.课程作为高校教育的心脏和人才培养与教学工作的基本依据,是教育教学质量的关键要素.在新农科建设大背景 下,通过分析园林专业植物组织培养课程体系和教学存在的问题,在应用型人才培养目标下从金课建设的"两性一度"视角出发,从高阶性、创新性和挑战度三个方面转变教育观念,精选核心教学内容、转变教学模式和优化课程考核等几个维度探讨了金课建设的措施,更好地实现学生应用能力和创新思维的培养.

关键词：应用型高校、植物组织培养、金课构建

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省教育厅课程内容改革项目"双导师制下学生实习实践模式的探索";贵州省教育厅普通本科高校一流培育专业园林项目资助:铜仁学院一流本科教育专项教改项目"参与式教学下《植物组织培养》课程评价的改革与实践——以园林专业为例";铜仁学院课程教学导师工作室

在线出版日期：2020-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-64,68