基于"三全四归五育"理念的地方预防医学本科专业人才培养模式探索

摘要：

为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的重要讲话精神,全面落实陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议的指示,坚持"全员、全过程、全方位"育人,高等教育"回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想",培养"德、智、体、美、劳"全面发展人才的新教育理念,作为一个新中之新的地方医学本科院校专业,如何培养适应新时代、新形势需求的本专业高素质人才,是厦门医学院预防医学专业一线教育工作者亟待思考解决的问题.通过深入调研和分析,践行"三全四归五育"新教育理念,探索了一套符合自身和专业特点的人才培养办法,着力贯彻本科生全程导师制,大力推动"思政课堂"与"课堂思政"协同,全力改善人才培养方案整体设计及突出特色"金课",从而全面深化教育教学改革,努力提高人才培养质量,为构建特色、一流的预防医学本科专业人才培养模式提供参考依据.

关键词："三全四归五育"、地方医学本科院校、预防医学专业、人才培养、本科生全程导师制

分类号：C961(人才学)

资助基金：厦门医学院校级"金课"项目"预防医学-卫生微生物学";厦门医学院金课建设培育计划"基于PBL-混合教学理念的《海洋生物学》金课建设"

在线出版日期：2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164