从三种专业代码看音乐教育类研究生的培养模式

摘要：

音乐教育方向的专业目录主要包括科专业代码为130200的专业、040102的课程与教学论(音乐)专业以及专业代码为045111的学科教学(音乐)专业.文章比较研究三种音乐教育类研究生在培养目标、培养方式以及课程设置等方面的区别与联系,旨在厘清众多高校在实际的培养模式方面存在一定的模糊区间,有利于办学单位定位方向,合理科学地制定培养模式和评估体系.

关键词：音乐教育、研究生、专业代码、培养模式

分类号：C961(人才学)

资助基金：2016年福建省中青年教师教育科研项目资助"从三种专业代码看音乐教育类研究生的培养模式"编号:JAS160283

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158