基于创新创业理念的本科生"1+n"导师制培养模式的探索与构建

摘要：

本科生导师制是践行创新创业教育理念的有效途径,文章在充分分析导师制研究概况,及"1+n导师制"培养模式实施意义的基础上,结合我校应用化学专业的实际情况和专业特点,探索并初步构建了"基于创新创业教育理念的本科生'1+n导师制'培养模式",其中的"n"赋予了导师制更大的灵活性,有利于因材施教,有利于学生创新精神和创业技能的培养.

关键词：本科生、"1+n"导师制、培养模式、探索、构建

分类号：C961(人才学)

资助基金：江西省高等学校教学改革研究课题重点项目"基于'1+n导师制'的创新创业人才培养模式的构建——以我校应用化学专业为例";东华理工大学"基础化学教学团队"项目

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54