面向"00后"学生高职院校思政课教学协同育人路径初探

摘要：

文章拟从思政课教学协同育人理念的高度剖析和优化高职院校思政课教学育人模式和路径,进而以创新课程思政、第二课堂、实践育人、校企合作、中高职衔接、职教集团化、对接本科高校等体制机制为关键要素和切入点,凝练和总结近年来高职院校思想政治理论课教学协同育人创新中的主要做法和经验,结合精选的思政课教学协同育人案例以及我校部分专业特色思政课教学协同育人的素材和成果,为面向"00后"学生为主体的教育对象提出行之有效、切实可行的高职思政课教学协同育人创新路径和启示.

关键词：00后、高职、思政课教学、协同育人创新

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文为2019年教育部示范马克思主义学院和优秀教科研团队一般课题"面向'00后'学生高职院校思政课教学协同育人创新探索"编号:19JDSZK079的阶段性研究成果;2018-2020年度中国职业技术教育学会职业院校德育课题研究一般课题"面向'00后'学生高职院校思政课教学协同育人创新探索"编号:DGW1820GZ050

在线出版日期：2020-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：193-196