"双一流"背景下研究生课程教学方法思考与实践

摘要：

基于"双一流"建设背景,根据车辆相关专业硕士研究生培养要求,兼顾基础理论知识的夯实与创新实践能力的培养,以分析项目教学法、行动导向法与翻转课堂三种典型教学方法为基础,提出"理论知识课堂传授,创新能力实战培养"的教学模式.将其运用于研究生课程"车辆动力系统电控技术"的教学实践,获得了良好的教学效果,达到了课程教学的目的,培养了学生创新思维和实践能力.

关键词：研究生培养、课程建设、教学模式、创新实践能力

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长安大学中央高校教育教学改革专项研究生"《车辆动力系统电控技术》课程建设"编号:300103190287

在线出版日期：2020-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25