"金课"建设过程中现存问题及对策研究

摘要：

"金课"已经成为全国各高校推进教学改革、提高课程教学质量、强化学生自主学习、提升人才培养能力的有力抓手."金课"建设中仍存在一些问题,如课程教学目标不够明确、个性化教学不足、多样化和数字化的教学资源在课程中的整合度不够、课程教学与学生的现实需求脱节、不同课程之间缺乏交叉整合性和连贯性等现象.出台"金课"建设的相关政策及文件、深度融合信息技术、为重要的课程聘任专责教师、丰富和开放线上学习资源、建立并不断更新课程教学案例库、增加研讨课的比例、丰富和创新实验实践教学等措施是解决这些现存问题的有效对策,能从多维度提升课程质量,实现"金课"建设的目标.

关键词："金课"、课程教学质量、课程问题分析

分类号：G640(高等教育)

资助基金：郑州大学2019年度校级教育教学改革研究;实践项目"促进高校教师教学能力提升的策略与实践";河南省教育厅2019年河南省高等教育教学改革研究;实践立项项目"综合性大学'一流课程'建设的探索与实践"

在线出版日期：2020-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-89