新工科背景下基于应用型人才培养的"电力系统分析"课程改革与实践

摘要：

"电力系统分析"课程是电气工程及其自动化专业的核心课程.文章梳理了该课程存在的问题,结合新工科背景下学校应用型人才培养的定位,从该课程的实践环节、教学方法、考核方式和教材建设等方面进行有针对性的改革工作,提升学生学习兴趣,提高课程教学质量,达到了较好的改革效果.

关键词：新工科、应用型人才培养、课程改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省新工科研究;实践项目"新能源专业'双创'应用型人才培养体系的探索与实践";华南理工大学广州学院教改项目"'电力系统分析'的慕课教学研究"

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：143-146