构建商务英语课堂活力的要素分析

摘要：

教学成功一个重要的指标是班级活动是否充满活力.团队活动作为商务英语的课堂组织形式,学生间的协作团结发挥着不可替代的作用.课堂活力反映了班级的凝聚力、学习自信心和教师的教学组织能力,其中团队组建、活力维持和团队评估是商务英语课堂活力的三个重要因素,这三者贯穿了班级活动的全过程,需要教学双方予以关注.

关键词：组建、活力、评估

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本文系2016年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"语言学视角下失语症患者语块能力康复状况的跟踪研究";2017年哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于SOLO理论和信息化的大学英语阅读思维提升策略研究";2019年省艺术规划课题"基于生态翻译学的电影叶活着曳文化负载词字幕翻译研究"

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75