疫情背景下游戏化在《金融计量学实验课》在线教学的应用研究

摘要：

金融计量学实验教学在金融计量学教学中占据重要地位.在疫情期间,全国院校在"停课不停学"的背景下开展在线教学,低可视化和远距离教学给金融计量实验课在线教学带来巨大的挑战.文章引入游戏化教学理念,将点数、排行榜、组队等游戏设计元素运用于金融计量学在线实验教学,优化在线金融计量实验教学模式,旨在以游戏设计元素提高学生的学习积极性和主观能动性.

关键词：疫情、游戏化、在线教学、金融计量学、实验教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省自然科学基金博士科研启动项目"投资者情绪生成及其传染对农产品期货价格波动的影响研究";广东省哲学社会科学"十三五"规划2017年度学科共建项目"基于拥挤交易的股价崩盘风险及其传染机制研究"

在线出版日期：2020-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-66,69