"全脑优势"视域下高校英语教师教学能力现状及提升策略研究

摘要：

"全脑优势"模型由奈德·赫曼(Ned Herrmann)博士于20世纪70年代提出,以大量实验资料为依据,帮助理解自身的优势和弱势,并探究其形成原因,进而找到具体可行的策略来突破个人发展瓶颈,从而激发未能发挥的潜能.在"全脑优势"视域下重新审视高校英语教师教学能力中存在的问题并提出解决对策,对推动高等学校教学改革,提升英语教师教学水平以及促进教学发展意义深远.

关键词：全脑优势、教学能力现状、提升策略

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年河北省教育厅教改项目"基于'全脑优势'的高校英语教师教学能力构建及提升策略研究"批准号:2018YYJG085

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：176-178,182