PBL教学模式下的城市规划原理课程教学改革

摘要：

城市规划原理课程是城市规划专业重要的基础理论课,但是在教学中由于内容繁多且知识点零散,传统的教学方式效果难以得到保证.文章通过在城市规划原理课程中引入PBL教学模式,形成以学生为核心的课程组织方式,通过以问题为导向,引导学生自主学习思考,在实际问题分析中将知识点融会贯通.

关键词：PBL教学模式、角色改革、问题导向、模块化教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅高等教育教改项目"面向实操性的城市总体规划设计课程授课方法创新"编号:2016SGJ003

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：134-137