以能力为导向的大学数学思想方法的教学研究
文章讨论了在大学数学课程教学中的若干思想方法与能力培养方面的问题.首先探讨了大学数学课程教学中的三种思想方法:逼近的思想与方法,由简入繁思想方法和化繁为简的思想与方法;再次讨论了五种基本能力的培养:具体问题数学化的能力、定性描述与定量表述的能力、数学对象具体化的能力、数学理论应用推广的能力及数学语言的使用能力.
大学数学、数学思想和方法、数学能力
G642(高等教育)
新疆维吾尔自治区教育厅普通高等学校教学改革研究项目"数学类通识课与创新型人才培养"编号:2017JG0036
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
114-116,119
