基于核心素养培养的化学实验教学策略研究

摘要：

化学这门学科是一门以实验作为基础,并能够通过实验直接将大部分知识体现的学科.考试中化学实验部分占据的分数比重较大,会直接影响学生的升学.故而,化学教师必须不断进行教学方法的创新.通过实验教学学习,学生能够获取大量知识,然而由于受限于多方面的条件,化学实验教学效果始终有一定不足.学科核心素养能有效帮助学生学习化学,教师教学期间应当合理融入学科核心素养,优化原有化学实验教学,以便推动化学实验教学有效性的提升,确保学生学习效果与质量得以提升.

关键词：核心素养、化学、实验教学

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113