传统节日对于高职语文的背景渲染研究

摘要：

高职院校开展语文教学属于基础素质性教育.由于高职学生文化基础相对薄弱且起点较低,容易对大学语文课程产生抵触情绪,枯燥教学模式也让学生们"敬而远之".大学语文课程精选的文章属于我国文化精髓,也沿袭着综合性和工具性的特征.开展大学语文教学过程中,我们应通过课改将文章与语境和时代背景相融合,并符合高职院校培养需求.文章就高职语文课程与传统节日、文学特性的相融进行简要分析.

关键词：传统节日、高职语文、背景渲染、方法分析

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系2019年由北京中教智创信息技术研究院颁布"新时期语文教学的创新研究"编号:EDU6331

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54