基于"三贴近"原则的高校思政课教学话语创新研究

摘要：

提高思想政治理论课教学实效与教师的教学话语创新有着直接的关系,在教学目标上,教师首先要了解学生,认识学生,尊重学生,做到教学话语尽量贴近学生,因材施教;在教学内容上,不仅要有理论深度,还要有情感的温度与知识的广度,做到教学话语尽量贴近实际,有的放矢;在教学方法上,要让理论问题化,实践生活化,知识形象化,做到让教学话语尽量贴近生活,善接地气,从而提高教学质量,提升学生的"获得感".

关键词：思想政治理论课教学、三贴近、教学话语创新

分类号：G640(高等教育)

资助基金：本文系2017年浙江商业职业技术学院重点课堂教学改革项目"'互联网+'视角下的高校思政课堂教学改革与实践研究——以蓝墨云班课手机应用平台为例"成果[2017]69号

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39