财政学专业本科课程体系的校际比较与展望
运用文本比较分析法,以学校类别为主维度,以学校专业体系特色与财政学人才培养创新实践为次维度,分析国内17所高校财政学专业本科课程体系,可以发现,高校基于类别特色的培养路径日趋显现,国内财政学专业课程体系基本形成"四元"格局:985高校课程体系"重研究、近前沿",211高校课程组合"宽基础、多选择",普通公立高校课程设计"少研究、偏应用",而民办高校课程设置则是"重就业、门类少";而且部分高校建立了依托模块化、分类别的课程包,引导并服务于学生的多元化发展方向.展望未来国内财政学专业发展趋势,提升专业品质、锤炼特色,将是未来各高校财政学专业生命力所在;各高校将会结合"官(政)产学研",加强专业理论与应用性课程内容建设;同时,适应市场需求,拓宽学生就业面,进一步创新开设跨学科课程.
财政学专业、本科教育、课程体系、校际比较
G640(高等教育)
本文是2018年度湖北省教育厅科学研究计划项目"军民深度融合背景下湖北高等教育培育国防人才的战略举措";2017年度武汉学院教学改革课题"成果导向教学理念下财政学专业课程及教材建设创新"
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
1-5,10
