农科专业课程思政的教学探索与实践 ——以"普通昆虫学"为例

摘要：

以"普通昆虫学"课程教学作为案例,分析了高校农科专业课程中的思政要素,从科学精神、爱国主义情感、民族自豪感、辩证思维、工匠精神等几个切入点进行介绍,提倡实施"知识传授"与"价值引领"同行并重,构建全员,全方位,全过程育人体系.列举案例与参考方法,为专业课程思政建设提供参考.

关键词：普通昆虫学教学、课程思政、知识传授、价值引领、案例与参考

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学"十三五"规划2017年度专项课题"高等农业院校院系教学质量保障体系构建研究";黑龙江省教育厅高等教育教学改革研究项目"基于'ONS'导向的高等院校专业课程教学改革与实践"

在线出版日期：2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：162-164