基于OBE-CDIO理念的程序设计基础课程教学改革探究

摘要：

针对目前程序设计基础课程存在的教学方式单一化、考核环节集中化等问题,文章以OBE-CDIO教育理念为指导,对于该课程的课程教学模式、课程设计和课程考核方式等方面的改革进行了有益的探索与研究.我们将工程教育认证中学生的毕业要求作为制定教学目标的依据,将MOOC、雨课堂等现代化教学资源融入课堂教学,采用CDIO教学理念指导课程设计,实现教学环节与考核环节的科学化与多元化,全面地培养学生的综合实践能力.

关键词：OBE-CDIO、MOOC、课堂教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部新工科研究;实践项目"地方高校新工科应用型人才产学研协同育人模式的探索与实践";黑龙江省教改项目"‘新工科’试点学院教育教学综合改革的探索与实践";黑龙江省教改项目"面向解决复杂工程问题能力培养的软件工程专业课程体系的研究"

在线出版日期：2020-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91