新工科背景下全寿命周期项目驱动教学模式应用研究

摘要：

教学改革作为新工科建设的落脚点具有重要意义.工科传统教学模式存在教学方法落后、课程缺乏交叉、内容缺少联系、考核方式单一等弊端.新工科建设在新理念、新思路、新平台、新内容、新方法、新体验方面对教学提出了更高要求.全寿命周期项目驱动教学模式以一个典型项目贯穿大学工科教育,注重学生能力培养和知识体系构建,实现大工程观引领下以学生为中心的全周期工程教育改革.

关键词：新工科、全寿命周期、项目驱动、教学模式、应用研究

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省本科高校教学改革研究项目"地方高校土木类专业实践教学质量保障和评价体系的研究"C2016Z005;青岛农业大学教学研究重点项目"项目驱动式教学法在《工程造价管理》课程中的应用研究"1117009

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83