对话理论视角下高校党课教育的理论创新与实践探索 ——以岭南师范学院为例

摘要：

党课作为"三会一课"的主要内容之一,不仅是党员的必修课,也是组织对积极分子等群体进行教育的重要方式.传统的党课教育内容陈旧、方法单一、吸引力不够.新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循"控量提质"原则.在对话理论给教育创新带来的启示下,党课在教育理念、教育内容、教育模式、教育评价和教育效果诸方面进行了理论创新和实践探索,保障党员教育质量,提升党员政治理论素养和践行核心价值观的能力.

关键词：高校党课教育、控量提质、对话理论

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26