大学生创新创业课程认知和教学实效性研究

摘要：

文章为探索完善大学生创新创业课程教育教学模式和体系,通过文献研究、问卷调研等方法,考察分析了广西医科大学创新创业课程教育的现状及在校学生对双创课程的认知度,并根据课程教学存在的突出问题提出合理的建议和措施,以期能提高大学生创新创业课程教育教学实效.

关键词：创新创业课程、课程认知、教学实效性

分类号：G640(高等教育)

资助基金：广西教育厅"基于产学研的校企合作研究生创新创业能力培养的研究与实践"JGY2017038;广西教育厅"大学生创新创业能力培养模式改革与创新研究"2016JGA176;2017年度广西高校中青年教师基础能力提升项目 "医学生信息素养提升与创新创业教育的实践研究"2017KY0083

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43