新时代"四个回归"视角下本科课程教学分析 ——以《经济学》课程为例

摘要：

新时代本科教育要坚持"以本为本",推进本科教育"回归常识""、回归本分"、"回归初心"和"回归梦想".在经济学教学中把四个回归理念引入课堂,对"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"进行生动探索和实践,把课程思政工程建设在经济学每一堂课中.经济学教学中对案例教学、情景教学、实践教学和互联网教学的使用提升了教学质量.

关键词：四个回归、课程教学、经济学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：塔里木大学重点课程"经济学"220101498

在线出版日期：2019-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51