以练代讲翻转课堂在研究生《专业论文写作》教学中的应用
近年来,翻转课堂教学模式在大学教学已被广泛应用,有力地促进了我国大学课堂教学模式的革新,其中"以练代讲"式翻转课堂是国家发展和改革委提出的八大重要课堂改革模式之一,该模式对革新过去"以讲为主"的传统课堂教学方式大有裨益.《专业论文写作》是山西师范大学面向理科研究生开设的一门选修课,尽管该课程在研究生专业能力培养中的重要性不言而喻,但采用"课堂讲、课后练"或"重讲轻练"的传统教学方式,往往呈现"教师课堂拼命讲,学生课后即刻忘"的尴尬局面,课堂教学效率低、效果差的弊病难以消除,作者将以练代讲式翻转课堂应用于《专业论文写作》课程中,针对不同要求教学内容实施"先练后讲"、"讲中带练"和"讲而后练"三种教学方式,对于课程评价主要采用学生自评、小组内互评、小组间互评和教师评价等多元评价形式,在实施中一要注意充分利用"互联网+"作为互动交流的平台,二要充分发挥教师引导者和组织者的作用.实践证明,以练代讲式翻转课堂在《专业论文写作》中的教学效果十分明显.
翻转课堂、以练代讲、专业论文写作、教学效率、自主学习
G642(高等教育)
山西省研究生教改项目"研究生'学思结合'能力提升的课堂教学模式研究"2017JG61
2019-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
98-100
