基于线上线下混合式教学的高职院校SPOC模式构建

摘要：

文章基于线上线下混合式教学模式的理念,构建资源整合、SPOC、行动实施和数据化四个部分的SPOC模式.在《网店美工》教学中采用SPOC教学模式,高职学生课前自主式学习,课堂实行项目任务式技能操作、课后进一步提高技能,促使《网店美工》教学成为高效课堂.

关键词：SPOC、混合教学模式、线上线下

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江西省教育科学"十三五"规划课题"‘互联网+’时代背景下高职院校项目课程‘O2O’教学模式教学创新研究"17YB318

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：179-180,183