基于OBE的物理大地测量学课程改革探索

摘要：

测绘工程等专业的物理大地测量学课程存在内容多课时少、课程内容与先进技术脱节、以教师为主的填鸭式教学等问题,导致教学效果一般.为了解决这些问题,基于OBE理念创新了课程教学过程,并采用问题驱动教学方法系统性地设计了包含学习成果、引入问题、教学内容、教学方式、效果评价等要素的课程结构.为测绘工程等工科专业接受工程教育认证和"新工科"建设奠定了良好基础,更重要的是提高了学生培养质量.

关键词：OBE理念、问题驱动、物理大地测量学、课程改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国石油大学华东教学研究与改革项目"基于OBE理念的《误差理论与测量平差》教学模式创新研究"JY-B201805;中国石油大学华东教学研究与改革重点项目"基于WPW的测绘工程专业课程创新体系构建"JY-A201601

在线出版日期：2019-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73