高职《物流金融》课程信息化教学模式研究 ——基于AHP的分析

摘要：

文章在信息化教学模式分类研究的基础上,使用AHP分析法对高职《物流金融》课程信息化教学模式进行了实证分析与选择评价,研究结果表明集体探究型为该课程最优信息化教学模式,在此基础上提出了该课程信息化教学模式的优化建议.

关键词：物流金融、信息化教学、信息化教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省教育厅课题"产业与城镇'双转型'背景下高职教育产教融合的治理机制及路径研究"YQZS2015100;广东省高等职业技术教育研究会课题"供给侧改革视域下高职教育产教融合路径创新研究"GDGZ16Y062;中山职业技术学院课题"高职《物流金融》课程信息化教学研究"JYB1607

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：189-191