中等收入陷阱背景下大学教师角色的转变
在中等收入陷阱的背景下,依靠粗放型的人力资源无法继续维持原有的经济发展态势,要向更高的经济模式跨越,需要提高人力资源的素质,依靠知识经济来维持产业的人才和技术输入.因此高等教育在这个环节过程中地位逐渐凸显出来,教师作为高等教育教学和科研活动中最活跃的个体之一,在履行教学、科研和社会服务职能的同时,大学教师呈现出作为德育者、学术人、文化传承者、具有国际视野的思考者等方面角色的转型趋势.面对日益丰富的大学职能和内涵,从教师制度、文化和个人三个方面出发,促进教师调整原有的角色,成为引领大学发展和跨越中等收入陷阱的排头兵.
中等收入陷阱、大学教师角色、转型
C961(人才学)
2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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