关于工科各专业高等数学课程教学的研究

摘要：

高等数学课程是应用型本科院校各工科专业重要的基础课,学生是否学好高等数学直接影响到其它后续课程的学习.文章中分析了应用型本科院校工科专业高等数学课程教学面临的内容丰富但授课学时大量缩减、教学方法陈旧、不同专业教授内容完全一致、学生学习态度不端正和考核方式单一的问题,根据教学实践提出了高等数学教学要调整教学内容、变更教学方法、渗透德育教育和改革考核方式等具体方法,指出了提高工科各专业高等数学课程教学效率和质量的有效途径.

关键词：高等数学、混合式教学、德育教育、过程性考核

分类号：G642(高等教育)

资助基金：哈尔滨理工大学教育教学研究项目"基于移动云教学平台的《高等数学》课程混合式教学模式的研究"420170029;国家自然科学基金"分裂的广义李三系的结构与分类"11801121;黑龙江省自然科学基金"分裂的广义李三系的结构"QC2018006

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120