基于雨课堂的混合教学模式研究 ——以商贸物流概论为例
针对实践性较强的课程,其教学模式往往造成师生互动不及时、学生学习情趣低等问题,混合式教学模式打破传统教学方式,以教师引导、学生主动参与的教学流程,在充分利用互联网工具下,提高教学质量.雨课堂利用移动互联网方式将课程实现"课堂在线",教师和学生利用PPT和微信实现随机点名、在线测试.答疑弹幕和数据分析等功能.文章通过研究混合式教学模式的发展和存在的问题,搭建基于雨课堂的《商贸物流概论》课程教学,从教学流程、教学内容和教学考核等几个方面提出改革建议措施.
雨课堂、教学改革、混合式教学
G642(高等教育)
2019-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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