关于《思想道德修养与法律基础》案例教学的新思考

摘要：

文章针对2018年新版《思想道德修养与法律基础》课程改革,从必要性、生活性和示范性三个方面强调了未来继续加强案例教学的意义;同时提出了注意案例的选取要有典型的时代特征、应围绕学生不同背景展开以及必须重视校园生活中的案例选取三种案例组织策略.最后对目前案例教学活动中容易出现的两大误区进行了简单分析,希望为本课程教学提供参考借鉴.

关键词：思想道德修养与法律基础、大学教育、案例教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部辅导员专项课题"高校本科低年级学生法治素养培育研究——基于辅导员工作视角的法律通识课程案例设计"15JD-SZ3073

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：113-114,117