略论高职院校人文教育与思政教育的协同育人

摘要：

人文教育与思政教育具有内在的一致性,发挥人文教育对思政教育的协同作用具有重要意义.文章分析了当前高职院校人文教育与思政教育协同育人的障碍,提出要加强学校层面思政教育的顶层设计,要提升教师的主导性和学生的主体性,要科学设计人文课程体系营造好的人文氛围.

关键词：人文教育、思政教育、协同育人

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2017年度中国职业技术教育学会教学工作委员会课题"学分制背景下高职人文素质课程建设和管理的策略研究"1710591

在线出版日期：2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69