批判性思维能力培养与大学英语写作教学的整合研究

摘要：

本研究探索了融入批判性思维能力培养的大学英语写作教学模式,通过整合批判性思维能力培养与大学英语写作教学的三个阶段,在写作中训练学生的批判性思维各项技能,尤其是分析、推理和评价能力,拓展学生思维的深度和广度,提升学生英语写作整体水平.该写作教学模式为大学英语写作教学改革提供了新的思路.

关键词：批判性思维能力、英语写作、整合、教学模式

分类号：G642(高等教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学基金指导项目"非英语专业学生批判性思维能力对英语写作水平的影响研究"2016SJD740041

在线出版日期：2018-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50