学生主角视域下高职院校大学语文多向度研讨化教学浅议
大学语文作为公共基础课在各类高等院校教学中始终处于比较尴尬的边缘化境遇.一方面,在强调专业能力重要性的时代,大学语文被忽视已经成为不争的事实,另一方面,在重提重视传承中华文化的今天,大学语文又有不容小觑的重要作用.文章试图透过学生主角视域下多向度研讨化教学的探究,探究大学语文在为学生终身发展及服务专业的重要性及有效性.
大学语文、学生、主角视域、多向度、研讨化、信息化、隐性课堂
G712(职业技术教育)
教育部职业技术教育学会科研规划项目重点课题"职业院校公共文化课程与教学研究"201601Z03
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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