高校线性代数教学内容创新研究
如果说培养专业型人才是高校的目标和宗旨,那么对于学生创新和应用能力的培养,则是整个高等教育阶段的灵魂所在,尤其是对于理工类院校.众所周知,高校线性代数属于一门公共类的必修课程,对于理工专业学生而言,有助于协助专业学习与课程实践的顺利推进.对此,新教育理念下本科高校线性代数的课程改革与内容编排,应紧紧围绕教学目标和人才培养目标.通过教学内容及其方式的革新,辅助并最大限度体现出学生学习主体型,最终有助于增强学生数学思维水平和专业终身学习.本研究结合本校实际,结合近两年教学实践,提出一些可循改进措施.
线性代数、创新、课程改革
G642(高等教育)
2018-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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