工作场所学习理论视域下的职业教育发展探索

摘要：

工作场所学习重构职业教育与工作世界的关系、强调情境对学习的影响、追求知识的全面性、完整性和可迁移性,是指导职业教育未来发展的重要理论依据;从课程体系、校本教材、教学团队、实训中心、顶岗实习、创客教育等方面探讨工作场所学习理论下的职业教育发展对策.

关键词：工作本位学习、工作场所学习、职业教育

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：广州市教育科学"十二五"规划课题"工作场所学习理念下的顶岗实习长效机制研究"1201532749

在线出版日期：2018-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-68,71