智慧教室模式下的高校教师教学技能提高策略
智慧教室是一种新的教育形式,其与传统的授课方式有明显的区别.学生在课前对即将学习的知识进行预习,课堂上教师则指导学生进行分组讨论,并随时对学生的学习情况进行测试,以便随时掌握每位学生的学习情况,并对学生进行针对性的指导,从而提高学生的学习效率.[1]而在智慧教室模式下,要想提高教学质量,突出智慧教师的教育优势来,不仅要求教师能够熟练掌握各种先进的教学技能,还要求教师在教学的过程中,能够认识到智慧教室对教学工作所起到的积极的促进作用.对此,文章对智慧教室模式的功能特点及其对教师教学技能的影响进行分析,并就智慧教室模式下的高校教师教学技能提高策略进行探讨.
智慧教室模式、高校教师、教学技能、提高策略
G642(高等教育)
2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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