高等院校教师教学质量评价指标研究

摘要：

各高校要如何建立和完善更科学规范的教师教学质量评价指标,文章通过对江苏省20所高等院校的教师教学质量评价指标的调研取样分析,得出了设定教师教学质量评价指标体系既要全面也要准确,既要重视学生评教,也要结合专家与同行评教,既要客观评价,更要激励为先.

关键词：高等院校、教学质量、评价指标

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江苏省高校品牌专业建设一期工程项目"金融学专业"PPZY2015B104

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60