牛津大学本科生导师制 ——作为一种教学模式的探讨

摘要：

牛津大学的本科生导师制被称为牛津"皇冠上的瑰宝".虽然导师制教学面临着财务压力、难以进行的质量监控、教学与科研的矛盾等挑战,但牛津一直以灵活的方式进行应对,并作为牛津大学的主要特色深深植根于所属各学院的教育之中,文章主要就牛津本科生导师制作为一种教学模式进行探讨.着重分析此种教学模式的自由教育理念,以及如何通过自由教育培养学生的批判性思维.最后在分析牛津的导师制教学模式基础上,提出作者的反思和建议.

关键词：本科生导师制、教学模式、自由教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017-2018年度教学改革与教材建设课题"基于职业核心素养的高职院校通识课程开发研究"1710072

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,12