开放大学翻转课堂教学设计研究 ——以《学前教育原理》课程为例

摘要：

翻转课堂是新技术媒体环境下的一种新型教学模式,其本身所具有的诸多优势符合现代远程教育教学的特点和规律.文章首先梳理了翻转课堂教学模式的含义与特点,以《学前教育原理》课程为例,分析了开放大学课程教学现状,认为当前存在三种教学矛盾,对翻转课堂线上线下的教学设计作了初步探索.

关键词：翻转课堂、教学设计、教学模式

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118