史料教学法在中国近现代史纲要教学中的应用

摘要：

将史料教学方法应用于"纲要"课堂,转变传统的学习方式,培养学生的创新意识;关注学习过程,训练学生掌握历史方法,提高历史思维能力.切实有效提升"纲要"课教学效果.

关键词：史料教学、思想政治理论课、教学效果

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京师范大学珠海分校马克思主义学院2017年院级质量工程项目"提升《中国近现代史纲要》教学效果的途径与方法探索——基于考核方式的优化改革"XY20179301

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89