中美两国高校爱国主义教育的开展及比较分析
爱国主义不但深刻反映了个人与祖国这一庞大集体组织之间的密切关系,体现了普通群众对祖国的密切情感,还是整个民族乃至国家增加向心力与凝聚力的重要支柱.因此,在高校教育教学实践中,面向学生群体进行爱国主义教育已成为各个国家与地区高等教育中非常重要的一个环节.由于国家基本体制、国情以及历史发展特征存在一定差异性,因此世界各国在高校所开展爱国主义教育的内涵、意义以及开展方式等方面还存在较大的差异.以美国、中国为例,两个国家均高度重视对高校学生爱国主义思想的教育与培养,并在长期的理论研究与实践探索中形成了一套具有各自独特色彩的教育模式.文章即针对中美两国高校在爱国主义教育方面的开展情况进行对比,参考并借鉴美国高校爱国主义教育中的成果、经验与做法,以促进我国高校爱国主义教育实效性水平的提升.
高校、爱国主义教育、中国、美国
G640(高等教育)
西北工业大学政策与战略研究基金项目"基于政治社会化理论的中美高校爱国主义教育途径比较研究"2017ZCY27;陕西省教育科学"十三五"规划课题"中美学校爱国主义教育途径比较研究"SGH16B003
2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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