由教师"独唱"到师生"合奏"的莎剧教学改革 ——以《麦克白》为例

摘要：

"莎士比亚研究"是笔者主讲的一门专业选修课.针对当代大学课堂出现的一些新问题,笔者进行了教学改革.把传统的教师"一人独唱"改变为以学生表演为主、教师课堂讲授为辅以及课堂讨论的"大型交响乐".本教改既让学生深入到了作品内部,又通过开列书目、建立网络日志等手段,自然地把学生引进学术研究殿堂,收到良好的教学效果.文章则以莎士比亚悲剧《麦克白》为例,具体阐述这一课堂教学的改革过程.

关键词：莎士比亚、《麦克白》、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：作者主持的2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目"表演、讨论、讲授三结合的课堂教学探索——以专业选修课'莎士比亚研究'为例"2017SJGLX429

在线出版日期：2018-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125